miércoles, 20 de octubre de 2010
medio ambiente, nuestra vida
es importante la lectura, ya que por medio de ella, permite conocer mas y mejor las distintas caras que el medio ambiente no ofrece.
Problemas del medio ambiente y educación ambiental en México
Interesante tema que nos llena de una profunda reflexión, el medio ambiente, quien de nosotros no le interesa la vida cuando se nos habla de un término fatal, producto de nuestra incomprensión, respeto y falta de una cultura que nos ayude a proteger el ambiente en el que estamos inmersos, aún nos queda mucho por aceptar que la naturaleza es algo nuestro y nosotros suyos a la vez, esto en el sentido de que hemos visto demasiados desastres naturales que el hombre no puede detener, sin embargo no hemos podido pensar que si se puede evitar, empleando acciones de pro de la madre naturaleza, los cuales pueden ser:
@ No tirar basura en vía publica
@ No desperdiciar el agua
@ Reciclar objetos que aun puedan servir por segunda y tercera ocasión
@ No talar árboles tiernos que aun no sirven para hacer objetos de servicio
@ No quemar basura, sobre todo objetos contaminantes
@ No contaminar ríos, lagos y el mar
Desafortunadamente a estas alturas, ya le hemos denominado “problema del medio ambiente”, sin embargo considero que el problema va más allá, el problema radica en el ser humano que no ha sido capaz de reflexionar que la naturaleza está ahí, vivo, frondoso, grande y majestuoso y que somos nosotros los que le hemos quitado esa imagen maravillosa que la hacía ver hermosa.
Cuántas veces hemos visto y oído discursos y discursos de distintos personajes de la política que sin duda entusiasman sus acciones y proyectos, porque en realidad son muy ambiciosos, llenos de grandes esperanzas que nos trae un poco de paz al saber que ya, por fin reforestaremos nuestro lindo México, sin embargo cuando vemos la realidad tan cruel y dolorosa, en donde los distintos reportajes señalan el lugar reforestado, en donde solo aparecen 15 arbolitos plantados, los cuales fueron por protocolo de los políticos ante los medios de comunicación y de los medios hacia nosotros, mientras que los millones de arbolitos en los cuales fueron invertidos varios millones de pesos, para su proceso de sembrado, el traslado entre otros servicios para llegar a los lugares para reforestar, se encuentran ya secos, tirados a no más de 100 metros, en donde con gran tristeza se ve un panteón de arbolitos ya sin vida. Y como siempre, lo más triste es que ninguno de los políticos acepta su responsabilidad y se empiezan a echar la bolita y todos se hacen los desentendidos hasta que esto pasó al olvido.
Como este ejemplo, nos muestra claramente que no ha habido una absoluta respuesta y respaldo de nuestros gobernantes, sin embargo, nosotros como ciudadanos de este bello mundo debemos actuar con mayor responsabilidad y sentido de pertenencia a lo poquito que tenemos para multiplicarlo por más.
La importancia de cuidar el medio ambiente radica en que los seres humanos debemos de tener el sentido de pertenencia, sobre todo porque nosotros somos los inmediatos responsables de acabar con ella, sobre todo porque estamos bajo la amenaza de que si esto sigue así, en poco tiempo la humanidad se puede perder en un 80%, sobre todo porque el calentamiento global ya está entre nosotros bajo un grado de 6 y debemos de bajarlo a 2 o máximo 3º, de lo contrario esto será lamentable.
Qué bueno que en México ya haya preocupación por el medio ambiente, ahora solo falta la ocupación, y aquí entra la parte educativa, la que tiene que ser la articulado con la sociedad, no solo con los chicos, es por eso que se deben de hacer campañas de sensibilización, pero sobre todo de concientización, de que todos y cada uno de nosotros debemos de aportar un poco de educación ambiental, con nuestros hijos, hermanos, esposa, conocidos etc., con la finalidad de que la educación en México también sea global, de esta forma si transformaremos el rumbo del medio ambiente, de lo contrario, nuevamente simularemos una cultura ecológica de calidad.
Considero que la modernización ha salido caro, sobre todo porque nuestro medio ambiente es el que al final de cuentas ha pagado los daños propiciados por la falta de conciencia de las grandes industrias establecidas en grandes ciudades, sin embargo, el trabajo está aquí y ahora, y lo más importante es que debemos de trabajar por un medio ambiente saludable para que tengamos una vida mejor los seres humanos. Sobre todo, para que no solo dejemos un planeta bueno para nuestros hijos, sino unos hijos buenos para este planeta, por lo que es importante una educación ambientan en nuestros centros de trabajo.
Es por eso que debemos de comenzar ya, un hijo aprende del respeto y la honradez dentro de casa, donde recibe el ejemplo de su familia, así aprende a vivir en su comunidad, a convivir en sociedad y se vuelve un adulto comprometido en todos los aspectos, inclusive en respetar el planea donde vive, de ahí la importancia de tener una educación ambiental en la escuela y en la sociedad en el cual estamos inmersos.
Hoy la naturaleza sufre las consecuencias de una sociedad deficientemente organizada. No afrontamos la naturaleza con el conocimiento alcanzado por las ciencias y mostramos en el abuso a ella, un gran desconocimiento de las leyes que regulan los procesos naturales.
La inadecuada utilización de la ciencia y la tecnología nos ha llevado a una gran crisis: agotamiento de los recursos naturales y la zozobra que causan los desechos y subproductos no degradables (contaminación). La crisis de la naturaleza ha sido canalizada como objeto de estudio por la ecología y es alrededor de ella, donde giran inquietudes y preocupaciones por la destrucción de nuestro hábitat.
Interesante tema que nos llena de una profunda reflexión, el medio ambiente, quien de nosotros no le interesa la vida cuando se nos habla de un término fatal, producto de nuestra incomprensión, respeto y falta de una cultura que nos ayude a proteger el ambiente en el que estamos inmersos, aún nos queda mucho por aceptar que la naturaleza es algo nuestro y nosotros suyos a la vez, esto en el sentido de que hemos visto demasiados desastres naturales que el hombre no puede detener, sin embargo no hemos podido pensar que si se puede evitar, empleando acciones de pro de la madre naturaleza, los cuales pueden ser:
@ No tirar basura en vía publica
@ No desperdiciar el agua
@ Reciclar objetos que aun puedan servir por segunda y tercera ocasión
@ No talar árboles tiernos que aun no sirven para hacer objetos de servicio
@ No quemar basura, sobre todo objetos contaminantes
@ No contaminar ríos, lagos y el mar
Desafortunadamente a estas alturas, ya le hemos denominado “problema del medio ambiente”, sin embargo considero que el problema va más allá, el problema radica en el ser humano que no ha sido capaz de reflexionar que la naturaleza está ahí, vivo, frondoso, grande y majestuoso y que somos nosotros los que le hemos quitado esa imagen maravillosa que la hacía ver hermosa.
Cuántas veces hemos visto y oído discursos y discursos de distintos personajes de la política que sin duda entusiasman sus acciones y proyectos, porque en realidad son muy ambiciosos, llenos de grandes esperanzas que nos trae un poco de paz al saber que ya, por fin reforestaremos nuestro lindo México, sin embargo cuando vemos la realidad tan cruel y dolorosa, en donde los distintos reportajes señalan el lugar reforestado, en donde solo aparecen 15 arbolitos plantados, los cuales fueron por protocolo de los políticos ante los medios de comunicación y de los medios hacia nosotros, mientras que los millones de arbolitos en los cuales fueron invertidos varios millones de pesos, para su proceso de sembrado, el traslado entre otros servicios para llegar a los lugares para reforestar, se encuentran ya secos, tirados a no más de 100 metros, en donde con gran tristeza se ve un panteón de arbolitos ya sin vida. Y como siempre, lo más triste es que ninguno de los políticos acepta su responsabilidad y se empiezan a echar la bolita y todos se hacen los desentendidos hasta que esto pasó al olvido.
Como este ejemplo, nos muestra claramente que no ha habido una absoluta respuesta y respaldo de nuestros gobernantes, sin embargo, nosotros como ciudadanos de este bello mundo debemos actuar con mayor responsabilidad y sentido de pertenencia a lo poquito que tenemos para multiplicarlo por más.
La importancia de cuidar el medio ambiente radica en que los seres humanos debemos de tener el sentido de pertenencia, sobre todo porque nosotros somos los inmediatos responsables de acabar con ella, sobre todo porque estamos bajo la amenaza de que si esto sigue así, en poco tiempo la humanidad se puede perder en un 80%, sobre todo porque el calentamiento global ya está entre nosotros bajo un grado de 6 y debemos de bajarlo a 2 o máximo 3º, de lo contrario esto será lamentable.
Qué bueno que en México ya haya preocupación por el medio ambiente, ahora solo falta la ocupación, y aquí entra la parte educativa, la que tiene que ser la articulado con la sociedad, no solo con los chicos, es por eso que se deben de hacer campañas de sensibilización, pero sobre todo de concientización, de que todos y cada uno de nosotros debemos de aportar un poco de educación ambiental, con nuestros hijos, hermanos, esposa, conocidos etc., con la finalidad de que la educación en México también sea global, de esta forma si transformaremos el rumbo del medio ambiente, de lo contrario, nuevamente simularemos una cultura ecológica de calidad.
Considero que la modernización ha salido caro, sobre todo porque nuestro medio ambiente es el que al final de cuentas ha pagado los daños propiciados por la falta de conciencia de las grandes industrias establecidas en grandes ciudades, sin embargo, el trabajo está aquí y ahora, y lo más importante es que debemos de trabajar por un medio ambiente saludable para que tengamos una vida mejor los seres humanos. Sobre todo, para que no solo dejemos un planeta bueno para nuestros hijos, sino unos hijos buenos para este planeta, por lo que es importante una educación ambientan en nuestros centros de trabajo.
Es por eso que debemos de comenzar ya, un hijo aprende del respeto y la honradez dentro de casa, donde recibe el ejemplo de su familia, así aprende a vivir en su comunidad, a convivir en sociedad y se vuelve un adulto comprometido en todos los aspectos, inclusive en respetar el planea donde vive, de ahí la importancia de tener una educación ambiental en la escuela y en la sociedad en el cual estamos inmersos.
Hoy la naturaleza sufre las consecuencias de una sociedad deficientemente organizada. No afrontamos la naturaleza con el conocimiento alcanzado por las ciencias y mostramos en el abuso a ella, un gran desconocimiento de las leyes que regulan los procesos naturales.
La inadecuada utilización de la ciencia y la tecnología nos ha llevado a una gran crisis: agotamiento de los recursos naturales y la zozobra que causan los desechos y subproductos no degradables (contaminación). La crisis de la naturaleza ha sido canalizada como objeto de estudio por la ecología y es alrededor de ella, donde giran inquietudes y preocupaciones por la destrucción de nuestro hábitat.
sábado, 3 de abril de 2010
COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN Y EDUCACION
Sin duda alguna, hemos analizado la lectura de comunicación y educación, y he comprendido que el papel como docente, no solo es la de emisor y que el alumno sea un simple receptor, ya que este modelo no permite una interacción entre ambos, y el tipo de educación es totalmente aislado. Sin embargo nos dice que debe existir cierta comunicación afectiva, y que la interacción sea de forma directa o usando los medios electrónicos como medios para incitar en ellos la parte autodidacta en donde sean capaces de ser investigadores y creadores de su propia construcción cognitiva, de esta forma habrá en ellos conocimientos y aprendizajes significativos.
Es conveniente reconocer que la parte tecnológica aún tiene muchos avances difíciles de manejar, porque en este trabajo o actividad que realizamos, sentía que se me acababa el mundo, y sin embargo con un poco de `paciencia y solicitando ayuda es posible conocer más y más. Se me hizo un poco difícil o más bien, aún no me queda claro en la parte de los métodos, claro, falta pulir más y en eso no queda duda.
Al revisar la propuesta del plan 93, porque atiendo cuarto grado, me doy cuenta que también habla de adquirir competencias en las actividades escolares, aunque siento en lo particular, que hace falta remarcar en que adquiera la habilidad para actividades en distintos entorno y esto hablara como lo marca la RIEB, en donde se pretende que los aprendizajes sean significativos para que ellos tengan competencias para la vida.
Una de las similitudes que encuentro y que tiene relación con mi práctica es, que procuro involucrar a las demás asignaturas bajo un tema común, claro desde el punto particular de cada materia, pero tratando de no aislar las asignaturas.
miércoles, 31 de marzo de 2010
NETA_APRENDIZAJE_COMPETENCIAS
¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
No podemos mencionar el termino trivial en el campo educativo, ya que la práctica docente permite que los perfiles de egresos de los alumnos sea el más adecuado y acorde a las demandas que la sociedad solicite, si bien es cierto que hoy día, la RIEB, busca en los alumnos, los tres pilares de la educación al pretender que contenga: el saber- saber ser y saber hacer, aunado a esto, permite que en cada construcción del conocimiento se contenga tres momentos, los cuales son: conceptual-procedimental y actitudinal.
El aprendizaje no es algo trivial cuando es algo que ayuda a que la persona tenga las competencias óptimas de ser usados en el momento indicado y con el éxito deseado, ahora bien, el aprendizaje no solo debe limitarse en un parámetro cuantitativo, sino en las competencias que el alumno desarrolle a partir de adquirir un nuevo conocimiento.
Los contenidos son los mismos para todos los alumnos, pero es bien sabido que no todos comprenderán y desarrollaran competencias a partir de este aprendizaje. Por tal motivo, el aprendizaje debe ser significativo en cada situación contextual que la persona se encuentre y es ahí donde pondrá en práctica lo aprendido, de lo contrario, seria trivial, porque será un conocimiento más que no tubo relevancia en la persona misma.
No podemos mencionar el termino trivial en el campo educativo, ya que la práctica docente permite que los perfiles de egresos de los alumnos sea el más adecuado y acorde a las demandas que la sociedad solicite, si bien es cierto que hoy día, la RIEB, busca en los alumnos, los tres pilares de la educación al pretender que contenga: el saber- saber ser y saber hacer, aunado a esto, permite que en cada construcción del conocimiento se contenga tres momentos, los cuales son: conceptual-procedimental y actitudinal.
El aprendizaje no es algo trivial cuando es algo que ayuda a que la persona tenga las competencias óptimas de ser usados en el momento indicado y con el éxito deseado, ahora bien, el aprendizaje no solo debe limitarse en un parámetro cuantitativo, sino en las competencias que el alumno desarrolle a partir de adquirir un nuevo conocimiento.
Los contenidos son los mismos para todos los alumnos, pero es bien sabido que no todos comprenderán y desarrollaran competencias a partir de este aprendizaje. Por tal motivo, el aprendizaje debe ser significativo en cada situación contextual que la persona se encuentre y es ahí donde pondrá en práctica lo aprendido, de lo contrario, seria trivial, porque será un conocimiento más que no tubo relevancia en la persona misma.
viernes, 26 de marzo de 2010
CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE
CONCEPCIONES DEL APRENDIZAJE
Pere Márquez
De estas siete concepciones, yo considero que todas tienen puntos importantes pero no del todo, sin embargo me parecen más congruentes los siguientes:
Aprendizaje por descubrimiento ( J. Brunner)
Aprendizaje significativo (Ausebel)
Constructivismo (Piaget)
Socio-constructivismo (Vigotski)
En primer lugar considero relevante la concepción de aprendizaje de Bruner, porque manifiesta que las actividades deben de estar acordes a la realidad de los alumnos, para que estos sean usados en situaciones reales y concretas. Además de que agrada tener la idea de que el aprendizaje debe ser en forma de espiral, siempre hacia arriba, que el conocimiento se amplíe más y más. Coincido con este autor puesto que tiene también tres elementos de cómo adquirir el aprendizaje, los cuales son: enactivo, icónico y simbólico. Esto es, que los alumnos partan de una realidad concreta y que lleguen a algo abstracto y que este sea para el alumno un aprendizaje por descubrimiento.
En segundo lugar, la percepción de Ausebel es apropiado, ya que el conocimiento abstracto también debe de partir de los conocimientos previos de los alumnos, esto es, que en las distintas planeaciones que realizamos, debemos de considerar los saberes propios de los alumnos para que los contenidos sistemáticos tengan un campo cognitivo en donde aterricen y de esta manera, generen un nuevo conocimiento. Además de que en la práctica docente, esto es lo que realizamos, planear adecuadamente al contexto de los niños, es decir, que una planeación de hace años y en otra comunidad, no servirán si estos se aplican en un contexto distinto.
En tercer lugar considero viable el constructivismo de Piaget, puesto que considera importante el contexto de los alumnos como medio e instrumento de enseñanza, además de que ve el desarrollo de la inteligencia como un proceso que conlleva tres estadios: sensorio-motor, operaciones concretas y operaciones formales. También habla que los alumnos tengan contacto con su medio que les rodea, y nos habla de cómo nuestro conocimiento se reacomoda a partir de un nuevo concepto, dando de esta manera una TRANSFORMACIÓN CONSTANTE AL CONOCIMIENTO.
Finalmente considero congruente la teoría “SOCIO_CONSTRUCTIVISMO” de Vigotski, en donde considera el aprendizaje como un proceso personal y que también ve factible los saberes previos. Además de señalar que la interacción social es un importante generador de conocimientos, el ve que el lenguaje es una herramienta mediadora entre los alumnos y docentes y que sin duda es un instrumento para que ellos puedan argumentar y explicar sus conocimientos. Su frase es: “APRENDER CON OTROS”
Es importante saber que estas cuatro teorías consideran el aprendizaje como algo óptimo y que debe ser funcional en la vida del ser humano.
Pere Márquez
De estas siete concepciones, yo considero que todas tienen puntos importantes pero no del todo, sin embargo me parecen más congruentes los siguientes:
Aprendizaje por descubrimiento ( J. Brunner)
Aprendizaje significativo (Ausebel)
Constructivismo (Piaget)
Socio-constructivismo (Vigotski)
En primer lugar considero relevante la concepción de aprendizaje de Bruner, porque manifiesta que las actividades deben de estar acordes a la realidad de los alumnos, para que estos sean usados en situaciones reales y concretas. Además de que agrada tener la idea de que el aprendizaje debe ser en forma de espiral, siempre hacia arriba, que el conocimiento se amplíe más y más. Coincido con este autor puesto que tiene también tres elementos de cómo adquirir el aprendizaje, los cuales son: enactivo, icónico y simbólico. Esto es, que los alumnos partan de una realidad concreta y que lleguen a algo abstracto y que este sea para el alumno un aprendizaje por descubrimiento.
En segundo lugar, la percepción de Ausebel es apropiado, ya que el conocimiento abstracto también debe de partir de los conocimientos previos de los alumnos, esto es, que en las distintas planeaciones que realizamos, debemos de considerar los saberes propios de los alumnos para que los contenidos sistemáticos tengan un campo cognitivo en donde aterricen y de esta manera, generen un nuevo conocimiento. Además de que en la práctica docente, esto es lo que realizamos, planear adecuadamente al contexto de los niños, es decir, que una planeación de hace años y en otra comunidad, no servirán si estos se aplican en un contexto distinto.
En tercer lugar considero viable el constructivismo de Piaget, puesto que considera importante el contexto de los alumnos como medio e instrumento de enseñanza, además de que ve el desarrollo de la inteligencia como un proceso que conlleva tres estadios: sensorio-motor, operaciones concretas y operaciones formales. También habla que los alumnos tengan contacto con su medio que les rodea, y nos habla de cómo nuestro conocimiento se reacomoda a partir de un nuevo concepto, dando de esta manera una TRANSFORMACIÓN CONSTANTE AL CONOCIMIENTO.
Finalmente considero congruente la teoría “SOCIO_CONSTRUCTIVISMO” de Vigotski, en donde considera el aprendizaje como un proceso personal y que también ve factible los saberes previos. Además de señalar que la interacción social es un importante generador de conocimientos, el ve que el lenguaje es una herramienta mediadora entre los alumnos y docentes y que sin duda es un instrumento para que ellos puedan argumentar y explicar sus conocimientos. Su frase es: “APRENDER CON OTROS”
Es importante saber que estas cuatro teorías consideran el aprendizaje como algo óptimo y que debe ser funcional en la vida del ser humano.
lunes, 8 de marzo de 2010
MI CONTEXTO
MI CONTEXTO
• Las características del contexto
La comunidad en donde laboro se encuentra al sur de la ciudad de Tehuacán, es de habla náhuatl, es un pueblo indígena en donde sus habitantes tienen distintos trabajos por ejemplo:
EMPLEO: En el campo: siembran distintos productos que son de uno común, sin embargo algunas veces son vendidos a otros comerciantes, quienes a su vez, lo llevan a distintos mercados a vender. De los productos cosechados son: el melón, calabacita, tomate, maíz, ajo y guajes. Estos productos son de riego, mismo que se tiene que comprar el agua en la comunidad vecina y esto hace que las siembras sean caras y por eso muchos ya no quieren dedicar el tiempo en el campo porque es mucha inversión económica, uno, para comprar agua, otra es que los fertilizantes son muy caros y sin estos no se puede asegurar una cosecha.
EN LA MAQUILADORA: La mayoría de los jóvenes y algunos señores, prefieren trabajar en las maquiladoras porque en este trabajo al menos no invierten su dinero y por otra parte, tienen asegurada la raya para la semana.
EL COMERCIO: Existen 10 tiendas de abarrotes, dos estéticas y una conasupo, estos comercios son pequeños ya que la comunidad es chica, a pesar de que existen estos establecimientos, algunos van a la ciudad de Tehuacán a surtirse para la semana.
Esta comunidad cuenta con los servicios como: luz, agua y transporte público. La luz de la comisión federal de electricidad, el cual cubre toda la población. El agua es potable porque esta entubado desde el ojo de agua, en el cual hay una bomba que saca el agua y llena un tinaco de una altura de 20 metros, con el cual distribuye bajo control de válvulas y cada calle le toca alternando un día sí y otro día no. El transporte público hay para trasladarse de esta comunidad a la comunidad vecina pero no para transportar alumnos a la escuela, ya que no son grandes las distancias que los alumnos tienen que recorrer para llegar a la escuela.
Como San Mateo en un puebla chico, no se han dado casos en donde los alumnos desertan por embarazos no deseados, sin embargo en las clases de primaria, secundaria, bachillerato y en la casa de salud, se dan temas de cómo planificar bien en la familia y considero que estas han logrado su fin, por tal motivo hasta ahora no existe este problema en lo educativo.
El ambiente escolar es un poco tenso, ya que en ciclos anteriores no existía un norma que rigiera la institución y los alumnos estaban ya acostumbrados a ser lo que querían, sin embargo en este nuevo ciclo escolar se implemento un reglamento y por tal motivo se siguen mostrando actitudes negativas y rencorosas, pero a pesar de esto, se ha ido mejorando y la participación de los padres es más notorio porque han visto la importancia de compartir la educación como agentes directos. Es visible el machismo que existe en la escuela, sin embargo se protege más a las niñas cuando se muestran actitudes de agresividad que puedan herir sus sentimientos y su integridad física.
Los niños han comprendido que la educación que se imparte en esta institución educativa es con el fin de mejorar las conductas y actitudes, es por ello que se ha visto el cambio de ser personas rechadas a ser aceptados por sus compañeros. Mis alumnos tienen el concepto que en esta etapa de su vida, solo les corresponde estudiar y nada más, sin embargo se les ha apoyado a que tengan una formación integral adecuada al contexto en el que se encuentran.
En estos tiempos modernos, se ha visto que la tecnología de los celulares han sido el principal reto de un docente, ya que este sistema permite que la comunicación sea funcional pero con muchas FALTAS DE ORTOGRAFÍA, tal vez se dirá que “el fin justifica los medios”, sin embargo, los propósitos del plan y programas mencionan son que los alumnos tengan una expresión fluida y precisa. La manifestación en paredes hace notar sobre lo carente que son del cariño de sus padres, y esto propicia que busquen en distintos recursos darse a conocer por muy groseros que estén.
En esta comunidad se encuentran involucradas distintas organizaciones que promueven la cultura, tal es el caso como:
• El trabajo del pepenado (en náhuatl: tlajmachtle)
• El ballet folklórico (encabezado por un joven de la comunidad que posee estas habilidades y organiza presentaciones en distintas celebraciones.)
• Eventos deportivos (futbol rápido: organizado por un grupo de jóvenes que invitaron a otras comunidades y que actualmente participan tres comunidades con sus respectivos equipos los días sábados)
Como he mencionado, por ser una comunidad chica, aún no se ve el pandillerismo, ni la drogadicción, sin embargo se ha visto que con la llegada de la carretera (Oaxaca-Cuacnopalan), la influencia de otros lugares ha puesto el mal ejemplo a los jóvenes de la comunidad, pero la organización del pueblo no ha permitido el avance de estas actitudes negativas, ya que se ha puesto como norma que después de las once de la noche, nadie puede andar en las calles, y si alguien incurre es sancionado con una multa o tal vez encarcelamiento.
Con respecto al impacto ambiental, esta comunidad no tiene gran variedad frutal, sin embargo, posee un ambiente natural en cuanto que posee matorrales y arboles de gran tradición y valor, es por eso que en medio de la organización se ha destinado personal al cuidado de los montes a los cuales solo se pueden visitar contando con el permiso necesario y conveniente.
Este el el contexto de mi comunidad: San Mateo Tlacoxcalco.
GRACIAS.
• Las características del contexto
La comunidad en donde laboro se encuentra al sur de la ciudad de Tehuacán, es de habla náhuatl, es un pueblo indígena en donde sus habitantes tienen distintos trabajos por ejemplo:
EMPLEO: En el campo: siembran distintos productos que son de uno común, sin embargo algunas veces son vendidos a otros comerciantes, quienes a su vez, lo llevan a distintos mercados a vender. De los productos cosechados son: el melón, calabacita, tomate, maíz, ajo y guajes. Estos productos son de riego, mismo que se tiene que comprar el agua en la comunidad vecina y esto hace que las siembras sean caras y por eso muchos ya no quieren dedicar el tiempo en el campo porque es mucha inversión económica, uno, para comprar agua, otra es que los fertilizantes son muy caros y sin estos no se puede asegurar una cosecha.
EN LA MAQUILADORA: La mayoría de los jóvenes y algunos señores, prefieren trabajar en las maquiladoras porque en este trabajo al menos no invierten su dinero y por otra parte, tienen asegurada la raya para la semana.
EL COMERCIO: Existen 10 tiendas de abarrotes, dos estéticas y una conasupo, estos comercios son pequeños ya que la comunidad es chica, a pesar de que existen estos establecimientos, algunos van a la ciudad de Tehuacán a surtirse para la semana.
Esta comunidad cuenta con los servicios como: luz, agua y transporte público. La luz de la comisión federal de electricidad, el cual cubre toda la población. El agua es potable porque esta entubado desde el ojo de agua, en el cual hay una bomba que saca el agua y llena un tinaco de una altura de 20 metros, con el cual distribuye bajo control de válvulas y cada calle le toca alternando un día sí y otro día no. El transporte público hay para trasladarse de esta comunidad a la comunidad vecina pero no para transportar alumnos a la escuela, ya que no son grandes las distancias que los alumnos tienen que recorrer para llegar a la escuela.
Como San Mateo en un puebla chico, no se han dado casos en donde los alumnos desertan por embarazos no deseados, sin embargo en las clases de primaria, secundaria, bachillerato y en la casa de salud, se dan temas de cómo planificar bien en la familia y considero que estas han logrado su fin, por tal motivo hasta ahora no existe este problema en lo educativo.
El ambiente escolar es un poco tenso, ya que en ciclos anteriores no existía un norma que rigiera la institución y los alumnos estaban ya acostumbrados a ser lo que querían, sin embargo en este nuevo ciclo escolar se implemento un reglamento y por tal motivo se siguen mostrando actitudes negativas y rencorosas, pero a pesar de esto, se ha ido mejorando y la participación de los padres es más notorio porque han visto la importancia de compartir la educación como agentes directos. Es visible el machismo que existe en la escuela, sin embargo se protege más a las niñas cuando se muestran actitudes de agresividad que puedan herir sus sentimientos y su integridad física.
Los niños han comprendido que la educación que se imparte en esta institución educativa es con el fin de mejorar las conductas y actitudes, es por ello que se ha visto el cambio de ser personas rechadas a ser aceptados por sus compañeros. Mis alumnos tienen el concepto que en esta etapa de su vida, solo les corresponde estudiar y nada más, sin embargo se les ha apoyado a que tengan una formación integral adecuada al contexto en el que se encuentran.
En estos tiempos modernos, se ha visto que la tecnología de los celulares han sido el principal reto de un docente, ya que este sistema permite que la comunicación sea funcional pero con muchas FALTAS DE ORTOGRAFÍA, tal vez se dirá que “el fin justifica los medios”, sin embargo, los propósitos del plan y programas mencionan son que los alumnos tengan una expresión fluida y precisa. La manifestación en paredes hace notar sobre lo carente que son del cariño de sus padres, y esto propicia que busquen en distintos recursos darse a conocer por muy groseros que estén.
En esta comunidad se encuentran involucradas distintas organizaciones que promueven la cultura, tal es el caso como:
• El trabajo del pepenado (en náhuatl: tlajmachtle)
• El ballet folklórico (encabezado por un joven de la comunidad que posee estas habilidades y organiza presentaciones en distintas celebraciones.)
• Eventos deportivos (futbol rápido: organizado por un grupo de jóvenes que invitaron a otras comunidades y que actualmente participan tres comunidades con sus respectivos equipos los días sábados)
Como he mencionado, por ser una comunidad chica, aún no se ve el pandillerismo, ni la drogadicción, sin embargo se ha visto que con la llegada de la carretera (Oaxaca-Cuacnopalan), la influencia de otros lugares ha puesto el mal ejemplo a los jóvenes de la comunidad, pero la organización del pueblo no ha permitido el avance de estas actitudes negativas, ya que se ha puesto como norma que después de las once de la noche, nadie puede andar en las calles, y si alguien incurre es sancionado con una multa o tal vez encarcelamiento.
Con respecto al impacto ambiental, esta comunidad no tiene gran variedad frutal, sin embargo, posee un ambiente natural en cuanto que posee matorrales y arboles de gran tradición y valor, es por eso que en medio de la organización se ha destinado personal al cuidado de los montes a los cuales solo se pueden visitar contando con el permiso necesario y conveniente.
Este el el contexto de mi comunidad: San Mateo Tlacoxcalco.
GRACIAS.
sábado, 6 de marzo de 2010
MI PERCEPCION DOCENTE
Hola, compañeros, expresare en estas líneas mi historial como docente en el medio indígena. Pues bien, parece poco tiempo pero ya existen grandes experiencias en mi práctica como docente y es que trabajar ya en 5 comunidades de la sierra negra y caliente es otro rollo, pero bueno ya tendremos tiempo para hablar de eso más adelante.
Hola, compañeros, expresare en estas líneas mi historial como docente en el medio indígena. Pues bien, parece poco tiempo pero ya existen grandes experiencias en mi práctica como docente y es que trabajar ya en 5 comunidades de la sierra negra y caliente es otro rollo, pero bueno ya tendremos tiempo para hablar de eso más adelante.
Bien, en junio de 2001, un cuñado mío me invito a participar en un examen para asistir en un curso de inducción a la docencia para el medio indígena, el cual lo hice en la ciudad de Puebla, claro en las instalaciones de la SEP, participamos alrededor de 600 aspirantes. Yo en lo personal estaba muy nervioso porque ya tenía 6 largos años de dejar el bachillerato por cuestiones de estudios de filosofía en el seminario mayor de Tehuacán, y mi miedo de este examen era que veía a compañeros más jóvenes y también ya encaminados en este ámbito de la educación, sin embargo cuando revisamos las listas de aprobación ! Ho sorpresa ¡¡¡ ESTABA MI NOMBRE, después de esto asistimos a un curso en la Ciudad de Zacatlán de las Manzanas en donde tuve una experiencia bonita al compartir esta vivencia con otros compañeros que perseguían el mismo fin. De esto lo que no me gusto es que yo llegue a ese lugar por meritos propios y con gran esfuerzo y otros al mes siguiente sin hacer ningún examen llegar así como así, todavía argumentando que gracias a sus padrinos (canija corrupción verdad) pero bueno yo no sabía nada de estas cosas oscuras del magisterio, pero poco a poco las vamos conociendo. Bueno eso es lo que me molesta del magisterio. Pero al final gracias al esfuerzo y dedicación me pude graduar e ingresar oficialmente al magisterio el “16 de septiembre de 2001”, con gran orgullo lo puedo decir, porque me toco dirigir casi todos los programas en mi lengua materna: náhuatl. Esto fue maravilloso, que desde entonces estamos en lo docencia. Y hoy estoy a punto de cumplir 8 años de angustias, alegrías, tristezas, y de larga convivencia con gente humilde y sencilla que aunque no tengan ninguna preparación, me enseñaron grandes valores humanos como: trabajo comunitario, solidaridad, honestidad, humildad, trabajo constante y sobre todo la honradez.
En esta labor docente solo un ciclo escolar y medio estuve comisionado como director sin grupo en la Comunidad de Vista Hermosa, Ajalpan, Pué., y en esta comisión me sentí a gusto porque tuve unos compañeros que les gustaba participar en las actividades que nos proponíamos, aprendí a organizarme y organizar, claro con el apoyo de ellos, esta experiencia era magnifica porque todos nos quedábamos en la comunidad en los cuartos para docentes, en las tardes nos reuníamos en la escuela para compartir experiencias, escuchar música a todo volumen(cosa que la gente le agradaba que hubiera ambiente) y algunos para chatear en la enciclomedia, bueno era un ambiente maravillosa, pero afortunadamente llego mi cambio y no pude decir que no, así que me vine a la zona 412, a la comunidad de Ocotlamanic, en donde actualmente trabajo frente a grupo y con el director que es bien accesible trato de participar con algunas ideas para apoyar este trabajo, que si es un poco pesada si tu personal no apoya a las actividades o te lleven la contraria, pero siento que el equipo está bien y estoy contento con mis nuevos compañeros.
El grupo que me toco es tercer grado, y la verdad que aún no me acostumbro trabajar por competencias, y es que en el curso que tuvimos me di cuenta que tan valioso es trabajar mediante este nuevo proyecto, sin embargo me hace mucha falta mayor conocimiento de esto, pero estoy dispuesto a aprender más en esta maestría para darle un sentido mayor al trabajar con mis alumnos. Mi meta es reflejar mi trabajo con un buen puntaje en el examen enlace. Para este propósito estoy dispuesto a dar lo mejor de mí, puesto que este es mi trabajo y de aquí como, y pienso que para que coma bien, pues debo de trabajar bien, y esto solo se dará si yo como docente también me actualizo para no rezagarme.
Bueno creo que ya escribí mucho en este foro, y me preocupa que escribiré en el otro, pero bueno, estoy aprendiendo, saludos.
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